Avisos

Cumplimiento de criterios

 

GRADO DE CUMPLIMIENTO POR PARTE DE LA EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY DE LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR LA CNEAI PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRODUCTIVIDAD CIENTÍFICA:

 

Tal y como se puede comprobar, en la información que aparece a continuación, la European Journalof Education and Psychology, cumple con todos y cada uno de los criterios antes descritos, y expuestos por la ComisiónNacionalEvaluadora de la ActividadInvestigadora. DATOS CORRESPONDIENTES AL 2013.

 

CRITERIOS

GRADO DE CUMPLIMIENTO

Criterios que hacen referencia a la calidad informativa de la revista como medio de comunicación científica

1. Identificación de los miembros de los comités editoriales y científicos

Se cumple. Identificados en portada y en página del Consejo Editorial. Identificados en página web.

2. Instrucciones detalladas a los autores

Se cumple. Incluidas en cada número en inglés y español las Normas de Publicación. Incluidas en página web.

3. Información sobre el proceso de evaluación y selección de manuscritos empleado por la revista, editorial, comité de selección, incluyendo, por ejemplo, los criterios, procedimientos y plan de revisión de los revisores o jueces.

Se cumple. Información incluida en las Normas de Publicación.

4. Traducción del sumario, títulos de los artículos, palabras clave y resúmenes al inglés, en caso de revistas y actas de Congresos.

Se cumple en todos los casos.

Criterios sobre la calidad del proceso editorial

5. Periodicidad de las revistas y regularidad y homogeneidad de la línea editorial en caso de editoriales de libros.

Se cumple. Aparición Semestral en los meses de junio y diciembre de cada año.

6. Evaluaciones previas de lo publicado por expertos ajenos al equipo editorial.

Se cumple.

7. Anonimato en la revisión de los manuscritos.

Se cumple.

8. Comunicación motivada de la decisión editorial, por ejemplo, empleo por la revista /editorial / comité de selección de una notificación motivada de la decisión editorial que incluya las razones para la aceptación, revisión o rechazo del manuscrito, así como los dictámenes originales (o retocados por la redacción) emitidos por los expertos externos.

Se cumple. Información a los autores sobre las revisiones realizadas con copia de las evaluaciones recibidas sobre su artículo. Comunicación motivada de la decisión editorial.

9. Consejo de redacción, o comité de redacción integrado por director, secretario y algunos vocales.

Se cumple.

10. Consejo asesor, formado por profesionales e investigadores de reconocida solvencia, sin vinculación institucional con la revista o editorial, y orientado a marcar la política editorial y someterla a evaluación.

Estas funciones las cumple el Consejo Editorial, formado por académicos, investigadores y profesionales de reconocida solvencia, de varios países y sin vinculación institucional con la revista o su editorial.

Criterios sobre la calidad científica de las revistas

11. Porcentaje de artículos de investigación, más del 75% de los artículos deberán ser trabajos que comuniquen resultados de investigación originales.

Se cumple. El 100% de los trabajos publicados comunican resultados de investigación. AÑO 2013

12. Autoría: grado de endogamia editorial, más del 75% de los autores serán externos al comité editorial y virtualmente ajenos a la organización editorial de la revista.

Se cumple. 26, han sido los autores, externos o ajenos al Comité Editorial o de Redacción, que representa el 76%. AÑO 2013

12. bis. Además de los puntos anteriores, se valorará particularmente que la revista contenga una sección fija con información estadística acerca de número de trabajos recibidos y aceptados. Asimismo, se tendrá especialmente en cuenta, la progresiva indización de la revista en las bases de datos internacionales especializadas.

Se cumple. 67 han sido los trabajos recibidos en el año 2013, de los cuales han sido rechazados 57 (más los pendientes), lo que representa el 85% del total de los artículos recibidos. AÑO 2013

 

Tabla 1. Porcentaje de artículos de investigación

Tabla 2. Porcentaje de autores externos

 

Tabla 3. Porcentaje de artículos rechazados

 

 

 

CRITERIOS Y PARAMETROS LATINDEX CUMPLIDOS

 

La Revistacumple con 35 criterios Latindex. Durante el año 2010,la EuropeanJournalof Education and Psychology, fue incluida en las siguientes Bases de Datos:

LATINDEX: (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal).

DIALNET: Base de Datos de la Universidad de La Rioja.

DICE: (Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas), fruto de un convenio de colaboración entre el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), que en la actualidad, ha pasado a denominarse, Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología (IEDCYT).

RESH: (Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanas). Valoración integrada e Índice de Citas. Elaborado por el Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología (IEDCYT).

PsycINFO: Psycinfo es la base de datos elaborada porla American Psychological Association (APA) y distribuida por la plataforma WebSPIRS de SilverPlatter con cobertura internacional sobre Psicología y disciplinas afines como Psiquiatría, Educación, Sociología, Derecho, Farmacología, etc.

EBSCOhost: El servicio de los diarios electrónicos de EBSCOhost (EJS) es una puerta a los millares de e-diarios que contienen millones de artículos de centenares de diversos editores.

ULRICHSWEB: El número uno en buscadores de artículos, magacines, revistas...

ISOC: El CINDOC ha pasado a denominarse Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología (IEDCYT). ISOC

e-Revist@s: Plataforma Open Access de Revistas Científicas Españolas y Latinoamericanas. Se originó a partir del portal Tecnociencia, realizado dentro de un convenio FECYT-CSIC (2004-2006). Actualmente lo desarrolla personal especializado perteneciente al Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología (IEDCYT-CSIC), antiguo CINDOC (Centro de Información y Documentación Científica).

REDALYC: Sistema de Información Científica Redalyc:

La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Redalyc es un proyecto impulsado por la Universidad Autónoma de Estado de México (UAEM), con el objetivo de contribuir a la difusión de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica.

DOAJ: Directory of open access journals:

Directorio multidisciplinar de revistas de acceso abierto (open access) con enlace a las páginas web que ofrecen los textos completos de los artículos de dichas revistas. Algunas de las revistas están vaciadas en el propio directorio por lo que permite buscar artículos.

COMPLUDOC: Biblioteca Universidad Complutense Madrid.

 

1

Mención del cuerpo Editorial

CUMPLE. Se detallan los miembros que forman el Comité Editorial.

2

Contenido

CUMPLE. Al menos el 40% de los trabajos publicados son artículos originales inéditos, informes técnicos, normas o especificaciones, ponencias o comunicaciones a congresos, cartas al editor o artículos breves, artículos de revisión, estados del arte, etc. En el año 2013, el 100% de los trabajos fueron originales.

3

Antigüedad mínima 1 año

CUMPLE. Se edita desde marzo de 2008.

4

Identificación de los autores

CUMPLE. En cada trabajo aparece el Nombre y Apellido de los autores.

5

Lugar de edición

CUMPLE. Aparece en lugar visible la ciudad de edición de la revista.

6

Entidad editora

CUMPLE. Consta en lugar visible la entidad o institución editora de la revista.

7

Mención del Director

CUMPLE. Aparece el nombre del director de la publicación, responsable editorial o equivalente.

8

Mención dela Dirección

CUMPLE. Aparece en lugar visible la dirección postal o de correo electrónico de la administración de la revista a efectos de solicitud de suscripciones, canjes, envío de trabajos.

Características de presentación de la revista

 

9

Páginas de presentación

CUMPLE. Aparece el título completo, ISSN, volumen, número, fecha y membrete bibliográfico.

10

Mención de periodicidad

CUMPLE. Se indica la periodicidad de la revista, que será semestral (junio y diciembre) y con regularidad.

11

Tabla de contenidos (Índice)

CUMPLE. En cada fascículo aparece una tabla de contenido, índice o sumario en los que consten los datos de título, autor y página inicial.

12

Membrete bibliográfico al inicio del artículo

CUMPLE. Al inicio de cada artículo aparece el membrete bibliográfico donde se identifica a la fuente.

13

Membrete bibliográfico en cada página

CUMPLE. En cada página aparece el membrete que identifica la fuente del artículo publicado.

14

Miembros del consejo editorial

CUMPLE. Aparecen los nombres de los miembros del consejo editorial de la revista.

15

Afiliación institucional de los miembros del consejo editorial

CUMPLE. Se proporcionan los nombres de las instituciones a las que están adscritos los miembros del consejo editorial, así como, el país al que pertenecen.

16

Afiliación de los autores

CUMPLE. En la primera página de cada artículo aparece el nombre de la institución de trabajo del autor o autores.

17

Recepción y aceptación de originales

CUMPLE. En la última página de cada artículo aparecen las fechas de recepción, recepción de rectificaciones y aceptación.

Características de presentación de la revista

 

18

ISSN

CUMPLE. Se identifica claramente.

19

Definición de la revista

CUMPLE. En el apartado “Normas de Publicación” se menciona el objetivo, cobertura temática y/o público al que va dirigida, así como en las páginas iniciales de la revista.

20

Sistema de arbitraje

CUMPLE. En la revista consta el procedimiento empleado para la selección de los artículos a publicar, que es anónimo y por pares.

21

Evaluadores externos

CUMPLE. Se menciona que el sistema de arbitraje recurre a evaluadores externos a la entidad o institución editora de la revista, y también a miembros del Comité Editorial.

22

Autores externos

CUMPLE. Al menos el 50% de los trabajos publicados deben provenir de autores externos a la entidad editora. 26, han sido los autores, externos o ajenos al Comité Editorial o de Redacción, que representa el 76%. AÑO 2013.

23

Apertura editorial

CUMPLE. Superior a dos terceras partes del consejo editorial son ajenas a la entidad editora.

24

Servicios de información

CUMPLE. En lugar visible se informa de las Bases de Datos en la que aparece incluida la revista.

25

Cumplimiento de periodicidad

CUMPLE.

Características de los contenidos

 

26

Contenido original

CUMPLE. Al menos el 40% de los artículos son trabajos de investigación, comunicación científica o creación originales. El 100% de los trabajos publicados comunican resultados de investigación. AÑO 2013.

27

Instrucciones a los autores

CUMPLE. Se detallan las instrucciones a los autores sobre el envío de originales y resúmenes al menos en algún número del año.

28

Elaboración de las referencias bibliográficas

CUMPLE. En las instrucciones a los autores se indica las normas de elaboración de las referencias bibliográficas.

29

Exigencia de originalidad

CUMPLE. En las Normas de Publicación a los autores se menciona esta exigencia para los trabajos sometidos a publicación, debiendo enviar el autor una carta al Director de la revista donde conste expresamente la originalidad.

30

Resumen

CUMPLE. Todos los artículos van acompañados de un resumen en el idioma original del trabajo.

31

Resumen en dos idiomas

CUMPLE. En todos los trabajos aparecen dos resúmenes: en el idioma original del trabajo y en un segundo idioma.

32

Palabras clave

CUMPLE. Se incluyen palabras clave en el idioma original del trabajo.

33

Palabras clave en dos idiomas

CUMPLE. En cada artículo se incluyen palabras clave o equivalente en el idioma original del trabajo y en otro idioma.

 
Publicado: 2015-10-27 Más...
 

Normas de publicación

 

1.- European Journal of Education and Psychology es una publicación semestral (junio y diciembre) y de carácter multidisciplinar del ámbito de la Educación y la Psicología, editada por ASUNIVEP, abierta a colaboraciones de carácter empírico y que comuniquen resultados de investigación en cualquiera de los diferentes campos de estudio de la Educación y/o de la Psicología. Se admiten manuscritos en castellano e inglés. Los trabajos remitidos deberán ser inéditos y no estar en proceso de revisión en ninguna otra publicación o haber sido remitido a otras publicaciones simultáneamente, circunstancia tal, que deberá acreditarse enviando una carta al Director de la revista, donde conste expresamente, que su trabajo no está, ni ha sido enviado a otro medio de difusión.

2.- El tipo de colaboración que se admite es el siguiente:

2.a.-) Se admiten colaboraciones en forma de artículos de carácter empírico o investigación, que estarán formados por los siguientes apartados:

Introducción, Método (participantes, instrumentos, procedimiento), Resultados, Conclusiones/Discusión y Referencias/Bibliografía, siempre al final del texto, NO a pie de página.

3.- Los manuscritos no superarán las 6.000 palabras en conjunto (Incluidas tablas, gráficos, etc). Los trabajos deben tener márgenes mínimos de 3 cms, y tipo de letra Times 12.

3.a.-) En la primera página se hará constar el título del trabajo, nombre del autor o autores, categoría profesional, institución u organismo al que pertenezcan, dirección postal, de correo electrónico y el teléfono de contacto. También aparecerá la dirección postal para la remisión de ejemplares de la revista.

3.b.-) En la segunda página del manuscrito aparecerá el título del trabajo y un resumen (de entre 180 y 210 palabras) tanto en castellano como en inglés, especificándose un máximo de cinco descriptores o palabras clave, en ambos idiomas. Igualmente, debe incorporar un título abreviado del trabajo.

3.c.-) En la tercera página comenzará el trabajo, sin ningún tipo de dato identificativo de los autores.

3.d.-) Las tablas, figuras e ilustraciones se numerarán correlativamente con números, indicando en el texto el lugar aproximado en el que deben incorporarse. El tamaño máximo real es de 12x18 cms, incluyendo cabecera de tabla y/o pie de figura. Cada una se presentará en un documento aparte, (Tabla 1, Tabla 2, ….), y deberán ser enviadas sin bloqueos o claves de acceso que impidan su manejo por el equipo de edición.

4.- En la redacción de los manuscritos para cualquier tipo de colaboración se seguirán las normas de publicación de la American Psychological Association recogidas en Publication Manual of The American Psychological Association (5ª). Se recomienda, y a modo de ejemplo, la consulta de los artículos publicados en la revista, donde aparecen todas y cada una de las distintas formas de redactar e incorporar las referencias bibliográficas en el texto y al final del mismo. Sirva, sucintamente, a modo de ejemplo:

 

--Para Artículos:

Confrey, J., Castro-Filho, J. & Wilhelm, J. (2000). Implementation research as a means to link systemic reform and applied Psychology in mathematics education. Educational Psychologist, 35(1), 179-192.

 

-- Para Libros:

Van Lieshout, E.C.D., Jaspers, W. & Landewé, B.H. (1994). Mathematical word problem solving of normally achieving and mildly mentally retarded children. Doetingchem/Rapallo: Graviant Publishing Company.

 

-- Para Capítulos de Libro:

Hofer, B.K., Yu, S.L. & Pintrich, P.R. (1998). Teaching college students to be self-regulated learners. In D.H. Schunk & B.J. Zimmermam (Eds.), Self-regulated learning. From Teaching to self.reflective practice (pp. 57-85). New York: Guilford Press.

 

5.- Para someter un manuscrito a revisión editorial, es obligatorio el registro en la plataforma de gestión de la revista (www.ejep.es), de uno de los autores del mismo. Será mediante este medio, donde se lleve a cabo la totalidad del proceso editorial, por lo que no se atenderán envíos realizados por otras vías. 

·Registro de autor: Acceder a la plataforma de gestión editorial de la revista, y en el apartado de REGISTRO http://www.ejep.es/index.php/journal/user/register cumplimentar el formulario con los datos personales (Nota: para poder enviar un artículo a la revista, es necesario que se registre como autor, marcando la casilla correspondiente, al final del formulario). A continuación, el autor recibe un correo electrónico con la confirmación del registro y sus claves de acceso a la plataforma.

·Envío de trabajos: Acceder al área personal, al apartado COMENZAR UN NUEVO ENVÍO, donde iniciará el proceso para registrar su propuesta, en 5 pasos (Si le surge alguna duda o tiene problemas durante el proceso, puede ponerse en contacto con nosotros, mediante correo electrónico a ejepsy@ual.es). 

6.- A parte del proceso de revisión, todas las propuestas serán sometidas a una evaluación inicial por parte del Comité Editorial de la revista. En este caso, se establecen tres criterios de obligado cumplimiento para todos los trabajos, que serán requisito fundamental, para su envío a los revisores externos. Los criterios propuestos por el Comité Editorial son los siguientes:

a.El trabajo debe cumplir con las normas de publicación de la revista.

b.La temática debe estar relacionada con la línea editorial de la revista.

c.La investigación debe aportar resultados de interés y relevancia científica.

El Comité Editorial, valorará el cumplimiento de estos criterios, decidiendo sobre la continuidad con el proceso de revisión.

7.- En la segunda parte del proceso, se enviará el trabajo a 2 evaluadores, de forma anónima. 

8.- En el caso de que hubiera que efectuar correcciones formales antes de enviar a los revisores, serán comunicadas a los autores para que procedan a tal fin. No se procederá a la revisión por pares de ningún trabajo, hasta que las correcciones hayan sido efectuadas. Para facilitar la tarea del Comité Editorial, cuando los autores envíen de nuevo un manuscrito previamente evaluado con las correcciones sugeridas, lo harán en modo “control de cambios”, y especificarán aquellas modificaciones efectuadas. Si transcurridos 3 meses de la recepción del manuscrito por parte de la EJEP, no se le hubiera comunicado al autor la aceptación del mismo, éste se considera rechazado, por lo que podrá enviarlo a otro medio de publicación.

9.- En cada artículo publicado constará la fecha de recepción del manuscrito, la fecha de envío una vez realizadas las modificaciones y la fecha de aceptación definitiva.

10.- Los autores correrán con los gastos de edición y derechos de publicación, importe que harán efectivo una vez enviadas las galeradas para su corrección, en caso de no efectuar el correspondiente pago no se publicará el trabajo, pudiendo mostrar sus autores su disconformidad, por lo que éstos, podrán enviar el trabajo a otra fuente de difusión, concluyendo en ese mismo instante el proceso de evaluación. European Journal of Education and Psychology, enviará al primer autor 4 ejemplares de la revista.

11.- Los derechos de copyright de los artículos publicados, pertenecen a la European Journal of Education and Psychology. Cualquier otro beneficio derivado de las investigaciones publicadas pertenecen a los autores. Cualquier persona física o jurídica que desee reimprimir parte o la totalidad de algún artículo, deberá obtener permiso escrito del Director, quien otorgará dicho permiso con el consentimiento del autor. 

12.- Responsabilidades éticas. En artículos que describan estudios financiados, debe incluirse el reconocimiento de crédito y contar con el permiso de publicación por parte de la institución que ha financiado la investigación. Los autores son los responsables de las ideas y opiniones expresadas en los trabajos publicados, sin que European Journal of Education and Psychology se comprometa en las mismas. Se declina cualquier responsabilidad sobre posibles conflictos derivados de la autoría de los estudios que se publican en la Revista.

 
 
Publicado: 2015-10-27 Más...
 

Enlaces recomendados

 
Relación de enlaces recomendados  
Publicado: 2015-10-27 Más...
 

Criterios de Calidad

 

 De acuerdo con lo establecido en laRESOLUCION de 29 de noviembre de 2012, de la Secretaría General de Universidades, por la que se fija el procedimiento y plazo de presentación de solicitudes de evaluación de la actividad investigadora a la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (Publicada en el BOE nº.- 298 de 12 de diciembre de 2011), y en concreto, en el Campo 7: Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación, tenemos que:

1. Todas las aportaciones deberán ser clasificables como ordinarias según la O. M. de 2 de diciembre de 1994, BOE del 3.

2. Salvo que estuviera plenamente justificado por la complejidad del tema o la extensión del trabajo, un elevado número de autores puede reducir la calificación asignada a una aportación.

3. Entre las aportaciones se valorarán preferentemente:

(a) Los libros y capítulos de libros, en cuya evaluación se tendrá en cuenta el número de citas recibidas, el prestigio de la editorial, los editores, la colección en la que se publica la obra, las reseñas en las revistas científicas especializadas y las traducciones de la propia obra a otras lenguas.

(b) Los artículos en revistas de reconocida valía, aceptándose como tales las recogidas en los listados por ámbitos científicos en el «Subject Category Listing» del «Journal Citation Reports » del « Social Science Citation Index» y el Science Citation Index (Thomson Reuters Scientific, USA)

(c) Podrán considerarse también los artículos publicados en revistas listadas en otras bases de datos nacionales o internacionales, (por ejemplo, ERIH, INRECS, LATINDEX, SCOPUS, DICE-CINDOC, etc.) o aquellas revistas acreditadas por la FECYT, siempre que, a juicio del comité asesor, cuenten con una calidad científica similar a las incluidas en los índices mencionados y que satisfagan los criterios que se especifican en el apéndice I.

Las revistas electrónicas estarán sujetas a los mismos criterios que las restantes.

4. Como norma general, para obtener una evaluación positiva, las cinco aportaciones del currículum vitae abreviado deberán cumplir alguno de los criterios descritos en los puntos anteriores.

5. Con carácter orientador, se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Sociología, de Ciencia Política y de la Administración, de Ciencias de la Educación, y de Comunicación y Periodismo, al menos una de las aportaciones debe ser un libro de difusión o referencia internacional que cumpla los criterios señalados anteriormente o bien que dos de las aportaciones sean artículos publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.b; o bien que tres de las aportaciones sean artículos publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.c.

Con carácter orientador, se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Psicología al menos dos de los artículos deben estar publicados en revistas que cumplan los criterios de apartado 3.b y uno de ellos en una revista de impacto medio o alto

 

El Apéndice 1 que se menciona en la citada Resolución, señala los siguientes criterios para que un medio de difusión de la investigación sea reconocido como de mínimo impacto:

* Criterios que hacen referencia a la calidad informativa de la revista como medio de comunicación científica:

1. Identificación de los miembros de los comités editoriales y científicos.

2. Instrucciones detalladas a los autores.

3. Información sobre el proceso de evaluación y selección de manuscritos empleados por la revista, editorial, comité de selección, incluyendo, por ejemplo, los criterios, procedimiento y plan de revisión de los revisores o jueces.

4. Traducción del sumario, títulos de los artículos, palabras clave y resúmenes al inglés, en caso de revistas y actas de Congresos.

* Criterios sobre la calidad del proceso editorial:

5. Periodicidad de las revistas y regularidad y homogeneidad de la línea editorial en caso de editoriales de libros.

6. Evaluaciones previas de lo publicado por expertos ajenos al equipo editorial.

7. Anonimato en la revisión de los manuscritos.

8. Comunicación motivada de la decisión editorial, por ejemplo, empleo por la revista /editorial /comité de selección de una notificación motivada de la decisión editorial que incluya las razones para la aceptación, revisión o rechazo del manuscrito, así como los dictámenes originales (o retocados por la redacción) emitidos por los experto externos.

9. Consejo de redacción, o comité de redacción integrado por director, secretario y algunos vocales.

10. Consejo asesor, formado por profesionales e investigadores de reconocida solvencia, sin vinculación institucional con la revista o editorial, y orientado a marcar la política editorial y someterla a evaluación.

* Criterios sobre la calidad científica de las revistas:

11. Porcentaje de artículos de investigación, más del 75% de los artículos deberán ser trabajos que comuniquen resultados de investigación originales.

12. Autoría: grado de endogamia editorial, más del 75% de los autores serán externos al comité editorial y virtualmente ajenos a la organización editorial de la revista.

Además de los puntos anteriores, se valorará particularmente que la revista contenga una sección fija con información estadística acerca de número de trabajos recibidos y aceptados. Asimismo, se tendrá especialmente en cuenta, la progresiva indización de la revista en las bases de datos internacionales especializadas.

A fin de dar cumplimiento a lo establecido en estos criterios y facilitar a los autores que publican sus artículos en European Journal of Education and Psychology, y para que surta los efectos en la CNEAI, a la hora de la evaluación de la actividad investigadora, se incluye una sección fija con datos de interés para evaluar el cumplimiento de los criterios anteriores, información estadística sobre artículos recibidos y aceptados, y una referencia a las bases de datos en las que se encuentra incluida la revista.

 
Publicado: 2015-10-27 Más...
 

Normas de publicación

 

1.- European Journal of Education and Psychology es una publicación semestral (junio y diciembre) y de carácter multidisciplinar del ámbito de la Educación y la Psicología, editada por ASUNIVEP, abierta a colaboraciones de carácter empírico y que comuniquen resultados de investigación en cualquiera de los diferentes campos de estudio de la Educación y/o de la Psicología. Se admiten manuscritos en castellano e inglés. Los trabajos remitidos deberán ser inéditos y no estar en proceso de revisión en ninguna otra publicación o haber sido remitido a otras publicaciones simultáneamente, circunstancia tal, que deberá acreditarse enviando una carta al Director de la revista, donde conste expresamente, que su trabajo no está, ni ha sido enviado a otro medio de difusión.

2.- El tipo de colaboración que se admite es el siguiente:

2.a.-) Se admiten colaboraciones en forma de artículos de carácter empírico o investigación, que estarán formados por los siguientes apartados:

Introducción, Método (participantes, instrumentos, procedimiento), Resultados, Conclusiones/Discusión y Referencias/Bibliografía, siempre al final del texto, NO a pie de página.

3.- Los manuscritos no superarán las 6.000 palabras en conjunto (Incluidas tablas, gráficos, etc). Los trabajos deben tener márgenes mínimos de 3 cms, y tipo de letra Times 12.

3.a.-) En la primera página se hará constar el título del trabajo, nombre del autor o autores, categoría profesional, institución u organismo al que pertenezcan, dirección postal, de correo electrónico y el teléfono de contacto. También aparecerá la dirección postal para la remisión de ejemplares de la revista.

3.b.-) En la segunda página del manuscrito aparecerá el título del trabajo y un resumen (de entre 180 y 210 palabras) tanto en castellano como en inglés, especificándose un máximo de cinco descriptores o palabras clave, en ambos idiomas. Igualmente, debe incorporar un título abreviado del trabajo.

3.c.-) En la tercera página comenzará el trabajo, sin ningún tipo de dato identificativo de los autores.

3.d.-) Las tablas, figuras e ilustraciones se numerarán correlativamente con números, indicando en el texto el lugar aproximado en el que deben incorporarse. El tamaño máximo real es de 12x18 cms, incluyendo cabecera de tabla y/o pie de figura. Cada una se presentará en un documento aparte, (Tabla 1, Tabla 2, ….), y deberán ser enviadas sin bloqueos o claves de acceso que impidan su manejo por el equipo de edición.

4.- En la redacción de los manuscritos para cualquier tipo de colaboración se seguirán las normas de publicación de la American Psychological Association recogidas en Publication Manual of The American Psychological Association (5ª). Se recomienda, y a modo de ejemplo, la consulta de los artículos publicados en la revista, donde aparecen todas y cada una de las distintas formas de redactar e incorporar las referencias bibliográficas en el texto y al final del mismo. Sirva, sucintamente, a modo de ejemplo:

 

--Para Artículos:

Confrey, J., Castro-Filho, J. & Wilhelm, J. (2000). Implementation research as a means to link systemic reform and applied Psychology in mathematics education. Educational Psychologist, 35(1), 179-192.

 

-- Para Libros:

Van Lieshout, E.C.D., Jaspers, W. & Landewé, B.H. (1994). Mathematical word problem solving of normally achieving and mildly mentally retarded children. Doetingchem/Rapallo: Graviant Publishing Company.

 

-- Para Capítulos de Libro:

Hofer, B.K., Yu, S.L. & Pintrich, P.R. (1998). Teaching college students to be self-regulated learners. In D.H. Schunk & B.J. Zimmermam (Eds.), Self-regulated learning. From Teaching to self.reflective practice (pp. 57-85). New York: Guilford Press.

 

5.- Para someter un manuscrito a revisión editorial, es obligatorio el registro en la plataforma de gestión de la revista (www.ejep.es), de uno de los autores del mismo. Será mediante este medio, donde se lleve a cabo la totalidad del proceso editorial, por lo que no se atenderán envíos realizados por otras vías. 

·Registro de autor: Acceder a la plataforma de gestión editorial de la revista, y en el apartado de REGISTRO http://www.ejep.es/index.php/journal/user/register cumplimentar el formulario con los datos personales (Nota: para poder enviar un artículo a la revista, es necesario que se registre como autor, marcando la casilla correspondiente, al final del formulario). A continuación, el autor recibe un correo electrónico con la confirmación del registro y sus claves de acceso a la plataforma.

·Envío de trabajos: Acceder al área personal, al apartado COMENZAR UN NUEVO ENVÍO, donde iniciará el proceso para registrar su propuesta, en 5 pasos (Si le surge alguna duda o tiene problemas durante el proceso, puede ponerse en contacto con nosotros, mediante correo electrónico a ejepsy@ual.es). 

6.- A parte del proceso de revisión, todas las propuestas serán sometidas a una evaluación inicial por parte del Comité Editorial de la revista. En este caso, se establecen tres criterios de obligado cumplimiento para todos los trabajos, que serán requisito fundamental, para su envío a los revisores externos. Los criterios propuestos por el Comité Editorial son los siguientes:

a.El trabajo debe cumplir con las normas de publicación de la revista.

b.La temática debe estar relacionada con la línea editorial de la revista.

c.La investigación debe aportar resultados de interés y relevancia científica.

El Comité Editorial, valorará el cumplimiento de estos criterios, decidiendo sobre la continuidad con el proceso de revisión.

7.- En la segunda parte del proceso, se enviará el trabajo a 2 evaluadores, de forma anónima. 

8.- En el caso de que hubiera que efectuar correcciones formales antes de enviar a los revisores, serán comunicadas a los autores para que procedan a tal fin. No se procederá a la revisión por pares de ningún trabajo, hasta que las correcciones hayan sido efectuadas. Para facilitar la tarea del Comité Editorial, cuando los autores envíen de nuevo un manuscrito previamente evaluado con las correcciones sugeridas, lo harán en modo “control de cambios”, y especificarán aquellas modificaciones efectuadas. Si transcurridos 3 meses de la recepción del manuscrito por parte de la EJEP, no se le hubiera comunicado al autor la aceptación del mismo, éste se considera rechazado, por lo que podrá enviarlo a otro medio de publicación.

9.- En cada artículo publicado constará la fecha de recepción del manuscrito, la fecha de envío una vez realizadas las modificaciones y la fecha de aceptación definitiva.

10.- Los autores correrán con los gastos de edición y derechos de publicación, importe que harán efectivo una vez enviadas las galeradas para su corrección, en caso de no efectuar el correspondiente pago no se publicará el trabajo, pudiendo mostrar sus autores su disconformidad, por lo que éstos, podrán enviar el trabajo a otra fuente de difusión, concluyendo en ese mismo instante el proceso de evaluación. European Journal of Education and Psychology, enviará al primer autor 4 ejemplares de la revista.

11.- Los derechos de copyright de los artículos publicados, pertenecen a la European Journal of Education and Psychology. Cualquier otro beneficio derivado de las investigaciones publicadas pertenecen a los autores. Cualquier persona física o jurídica que desee reimprimir parte o la totalidad de algún artículo, deberá obtener permiso escrito del Director, quien otorgará dicho permiso con el consentimiento del autor. 

12.- Responsabilidades éticas. En artículos que describan estudios financiados, debe incluirse el reconocimiento de crédito y contar con el permiso de publicación por parte de la institución que ha financiado la investigación. Los autores son los responsables de las ideas y opiniones expresadas en los trabajos publicados, sin que European Journal of Education and Psychology se comprometa en las mismas. Se declina cualquier responsabilidad sobre posibles conflictos derivados de la autoría de los estudios que se publican en la Revista.

 
 
Publicado: 2015-10-27 Más...
 

Indización

 

PsycInfo EBSCO ULRICH'S E-REVISTAS DOAJ Latindex Sistema de Información Científica Redalyc ISOC COMPLUDOC DICE RESH Dialnet

 
Publicado: 2015-10-27 Más...
 

Comité Editorial

 

Director

José Jesús Gázquez Linares

Universidad de Almería (España)

 

Directores Asociados

Anastasia Efklides. Univ. de Thessaloniki (Grecia)

Cecilia A. Essau. Roehampton University (U.K.)

Claudio Longobardi. Univ. de Torino (Italia)

Cándido J. Inglés. Univ. Miguel Hernández (España)

Alice Jones. Univ. of London (U.K.)

Jesús Nicasio García. Univ. de León (España)

Mª Luisa Sanz de Acedo. Univ. Pública de Navarra (España)

Astrid Schütz. Univ. of Bamberg (Germany)

 

 

Edición / Redacción

Mª del Mar Molero

Univ. de Almería (España)



Comité Editorial

Manuel Ato

Univ. de Murcia (España)

Evely Boruchovitch

Univ. de Campinas (Brasil)

Martine A. H. Braaksma

Univ. de Amsterdam (Países Bajos)

José J. Carrión

Univ. de Almería (España)

Pedro F. Casanova

Univ. de Jaén (España)

Fuensanta Cerezo

Univ. de Murcia (España)

Saúl Neves de Jesus

Univ. de Algarbe (Portugal)

Francisco de Oña

Univ. de Almería (España)

Luisa Faria

Univ. de Porto (Portugal)

Anne-Maria Fontaine

Univ. Porto (Portugal)

Paloma González-Castro

Univ. de Oviedo (España)

Julio A. González-Pienda

Univ. de Oviedo (España)

Alfredo Goñi

Univ. del País Vasco (España)

Steve Graham

Univ. de Vanderbilt (EE UU)

Karen R. Harris

Univ. de Vanderbilt (EE UU)

Juan E. Jiménez

Univ. de La Laguna (España)

Van Waes Luuk

Univ. de Antwerp (Bélgica)

Gloria Marciales Viva

Pontificia Univ. Javeriana (Colombia)

Nancy Mather

Univ. de Arizona (EE UU)

Concepción Medrano

Univ. País Vasco (España)

Ana Miranda

Univ. de Valencia (España)

Mª Inés Monjas

Univ. de Valladolid (España)

José Morais

Univ. Libre de Bruxelles (Bélgica)

José I. Navarro

Univ. de Cádiz (España)

Teresinha Nunes

Univ. de Oxford (Inglaterra)

José C. Núñez

Univ. de Oviedo (España)

Deilis I. Pacheco

Univ. de León (España)

Juan F. Pérez-Gálvez

Univ. de Almería (España)

Mª del Carmen Pérez-Fuentes

Univ. de Almería (España)

Mª Dolores Prieto

Univ. de Murcia (España)

Rocco Quaglia

Univ. de Turín (Italia)

António Roazzi

Univ. Federal Pernambuco (Brasil)

Agustín Romero

Univ. de Murcia (España)

Cecilia Ruiz

Univ. de Murcia (España)

Mª Pilar Sánchez

Univ. Complutense Madrid (España)

Víctor Santiuste

Univ. Complutense de Madrid (España)

David Scalon

Boston College (EE UU)

Emilia Serra

Univ. de Valencia (España)

Georgios Sideridis

Univ. de Creta (Grecia)

Mário R. Simões

Univ. de Coimbra (Portugal)

Paul Smith

Univ. de Bonn (Alemania)

Mª do Ceu Taveira

Univ. de Minho (Portugal)

Mark Torrance

Univ. de Nottingham Trent (Reino Unido)

Antonio Valle

Univ. de A Coruña (España)

Florencio Vicente

Univ. de Extremadura (España)

Solange Wechsler

Univ. Católica de Campinas (Brasil)

 
Publicado: 2015-10-27 Más...
 
Elementos 1 - 7 de 7