FERNÁNDEZ BATANERO, José María; GONÇALVES BRIGAS, Carlos Jorge. El juego como estrategia didáctica en la formación del profesorado en TIC y discapacidad. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, [S.l.], v. 7, n. 2, p. 225-233, nov. 2019. ISSN 2340-924X. Disponible en: <http://formacionasunivep.com/ejpad/index.php/journal/article/view/123>. Fecha de acceso: 07 dic. 2019 doi: https://doi.org/10.30552/ejpad.v7i2.123.