Diferencias en conducta agresiva entre adolescentes españoles, chinos y mexicanos

  • María S. Torregrosa Universidad Miguel Hernández de Elche
  • Cándido J. Inglés Universidad Miguel Hernández de Elche
  • José M. García-Fernández Universidad de Alicante
  • Cecilia Ruiz-Esteban Universidad de Murcia
  • Karla S. López-García Universidad Autónoma de Nuevo León
  • Xinyue Zhou Sun Yat-Sen University

Resumen

La evidencia empírica ha revelado diferencias culturales en la expresión de la agresividad. El objetivo de este estudio fue analizar las diferencias de agresividad entre estudiantes españoles, mexicanos y chinos de Educación Secundaria. La escala de Conducta Antisocial del Teenage Inventory of Social Skills (TISS) fue administrada a 420 españoles, 532 mexicanos y 431 chinos, con edades comprendidas entre los 12 y los 15 años. Los análisis de varianza mostraron que los estudiantes chinos presentaron niveles significativamente más altos de agresividad que los estudiantes españoles y mexicanos, no encontrándose diferencias entre los dos últimos grupos. Este patrón de resultados fue similar por género y edad. Así, todas las submuestras de estudiantes chinos (chicos, chicas, 12-13 años y 14-15 años) informaron niveles significativamente más altos de agresividad que sus iguales españoles y mexicanos. Sin embargo, las diferencias encontradas fueron de magnitud pequeña y moderada. Los resultados son discutidos de acuerdo con las dimensiones culturales de individualismo vs. colectivismo y distancia de poder.
Sección
Artículos

Palabras clave

Diferencias transculturales; agresividad; adolescencia; sexo; edad; educación secundaria