European Journal of Education and Psychology

Número actual

Vol. 7 Núm. 2 (2014): (DICIEMBRE 2014)

Publicado: 2015-10-29

Artículos

Efectos en la competencia digital tras la aplicación de un programa de competencias ocupacionales

Judit García Martín, Jesús Nicasio García-Sánchez, María Lourdes Álvarez-Fernández, Héctor Díez-Caso
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Un estudio exploratorio para la adaptación de la versión española revisada del "Early Numeracy Test-R" para evaluar el aprendizaje matemático temprano

Antonio Araújo, Estíbaliz Aragón, Manuel Aguilar, José I. Navarro, Gonzalo Ruiz
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Estrés, variables positivas y burnout: un modelo explicativo

José Manuel Otero-López, Estíbaliz Villardefrancos, Cristina Castro, María José Santiago
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La autoeficacia docente y su relación con las variables afectivas y motivacionales de estudiantes universitarios

Susana Rodríguez, Bibiana Regueiro, Rebeca Blas, Antonio Valle, Isabel Piñeiro, Rebeca Cerezo
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El uso de estrategias de afrontamiento y habilidades metacognitivas ante situaciones de bullying y cyberbullying

Lydia Nacimiento Rodríguez, Joaquín A. Mora-Merchán
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Análisis y reducción del plagio en la universidad

Jorge López Puga
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La European Journal of Education and Psychology (EJEP) ha pasado a publicar sus números a través de la editorial Elsevier.

www.journals.elsevier.com/european-journal-of-education-and-psychology

Números anteriores de la revista

La European Journal of Education and Psychology (EJEP) es una publicación en versión impresa y digital editada por ASUNIVEP, con aparición SEMESTRAL (junio y diciembre). El objetivo es la difusión y publicación de trabajos empíricos-investigación de cualquier ámbito relacionado con la Educación y/o la Psicología, en su vertiente más amplia, extendiendo su cobertura a profesionales de otras disciplinas afines. Todos los manuscritos serán enviados a miembros del Comité Editorial, y expertos en el tema para su evaluación, que será anónima y por pares.

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