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ISSN: 1888-8992 - e-ISSN: 1989-2209 - DL:AL-959-2008
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Vol. 9 Núm. 2 (2016): (Diciembre, 2016)
DOI:
https://doi.org/10.30552/ejep.v9i2
Artículos
El contexto familiar y escolar en la implicación escolar
Arantza Fernández-Zabala, Eider Goñi, Igor Camino, Luis María Zulaika
47-55
PDF
Análisis y validación española del Peer Conflict Scale
M. del Carmen Pérez-Fuentes, M. del Mar Molero, África Martos, Ana B.Barragán, José Jesús Gázquez, Cristina Sánchez-Marchán
56-62
PDF
Identificación y establecimiento de las características motivacionales y actitudinales de los estudiantes con rendimiento académico menor de lo esperado según su capacidad (underachievement)
Juan Luis Castejón, Raquel Gilar, Pablo Miñano, Alejandro Veas
63-71
PDF
Bienestar psicológico en personas con alta capacidad intelectual
Pedro Ramiro Olivier, José I. Navarro Guzmán, Inmaculada Menacho Jiménez, M. Mar López Sinoga, Manuel A. García Sedeño
72-78
PDF
El contexto sí importa: identificación de relaciones entre el abandono de titulación y variables contextuales
María Esteban García, Ana B. Bernardo Gutiérrez, Ellián Tuero Herrero, Rebeca Cerezo Menéndez, José Carlos Núñez Pérez
79-88
PDF
Idioma
English
Español
Colaboradores: