Artículos

• Autoeficacia y motivación académica: Una medición para el logro de objetivos escolares

  Patricio Galleguillos-Herrera, Eva Olmedo-Moreno

  119-135

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• Implicación de los estudiantes de las especialidades de educación física con la Actividad Física

  Iker Ros, Ana Zuazagoitia, Ibón Echeazarra, Luis Mari Zulaika

  137-147

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• Víctimas universitarias de acoso: Un estudio sobre factores temporales y situacionales

  Juan Pedro Martínez Ramón, Cecilia Ruiz Esteban, Inmaculada Méndez Mateo

  149-157

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• La resiliencia como factor protector del estrés crónico en docentes

  M. Inmaculada Vicente de Vera García, M. Inés Gabari Gambarte

  159-175

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• La exigencia cognitiva en los exámenes tipo test en contexto universitario y su relación con los enfoques de aprendizaje, la autorregulación, los métodos docentes y el rendimiento académico

  Pilar Gandía Herrero, Agustín Romero Medina

  177-187

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• La percepción de estresores académicos según las orientaciones motivacionales a metas en estudiantes universitarios

  Victoria Franco Taboada, Ramón González Cabanach, Antonio Souto Gestal

  189-200

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