NASCIMENTO, Marcos; FONSECA, Vanessa; BITTENCOURT, Danielle. Articulando conocimientos, prácticas y alianzas: un estudio de caso en la formación del profesorado en género y sexualidad en Brasil. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, [S.l.], v. 2, n. 2, p. 39-50, jul. 2014. ISSN 2340-924X. Disponible en: <https://formacionasunivep.com/ejpad/index.php/journal/article/view/16>. Fecha de acceso: 22 sep. 2018 doi: https://doi.org/10.30552/ejpad.v2i2.16.