BAIXAULI, Inmaculada et al. Análisis de habilidades pragmáticas de niños con TEA y niños con TEA y TDAH. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 33-46, mayo 2018. ISSN 2340-924X. Disponible en: <https://formacionasunivep.com/ejpad/index.php/journal/article/view/60>. Fecha de acceso: 14 dic. 2018 doi: https://doi.org/10.30552/ejpad.v6i1.60.