LIBROS IMPRESOS
Relación de capítulos del libro Avances de Investigación en Salud. Volumen IRelación de capítulos del libro Acercamiento multidisciplinar a la salud. Volumen I
Relacion de capítulos del libro Calidad de vida, cuidadores e intervención para la mejora de la salud en el envejecimiento. Volumen IV
Relacion de capítulos del libro Investigación en salud y envejecimiento. Volumen III
Relacion de capítulos del libro Salud y cuidados en el envejecimiento. Volumen IV
LIBROS DIGITALES
Salud, alimentación y sexualidad en el ciclo vital. Volumen ICuidados, aspectos psicológicos y actividad física en relación con la salud. Volumen II
Conocimientos, investigación y prácticas en el campo de la salud. Volumen I
NORMATIVA DE POSTERS
¿QUÉ MODALIDADES EXISTEN?
MODALIDAD PRESENCIAL o MODALIDAD ONLINE. Ambas modalidades implican el envío del PDF del póster a través de la plataforma.ENVÍO DE PÓSTER
Para el envío de cualquier tipo de aportación, es necesario:
1. Registrarse en nuestro sistema.
2. Que todos los autores estén registrados.
*NOTA: el registro y la matriculación son dos procesos diferenciados. Para el envío, solo es necesario estar registrado en la plataforma del congreso. Las condiciones necesarias respecto a matriculación para la aceptación de la aportación, vienen detalladas dentro de las características de la aportación en concreto.
Con la matrícula se podrán presentar A.- una Comunicación Oral y un Póster o B.- dos posters.
Además, de manera opcional, se podrá presentar el texto completo de la comunicación oral o de la ponencia (en caso de que el matriculado presente una aportación como primer autor de este tipo) que hayan sido aceptadas durante el congreso, para su publicación como Capítulo de Libro y evaluación para las revistas.
Sólo la comunicación oral y la ponencia permiten enviar el texto completo de la aportación para su publicación como capítulo de libro. Además, pasa su publicación, el 100% de los autores de éste, deben estar matriculados en el congreso.
¿QUÉ CONLLEVA EL ENVÍO DE UN POSTER (COMUNICACIÓN ESCRITA)?
- Envío del resumen de la comunicación escrita, de entre 200 y 300 palabras, junto a entre 4 y 6 palabras clave, que será publicado en un Libro de Actas con ISBN y Depósito Legal.
- Una vez aceptado el resumen, deberá enviarse el PDF del póster a través de la plataforma, dentro de las fechas establecidas para tal fin. En caso de que este paso sea omitido por el autor, NO SE RECIBIRÁ EL CERTIFICADO DE PRESENTACIÓN DEL PÓSTER.
¿QUÉ TIPO DE CERTIFICADO RECIBO?
- Los posters serán certificados como COMUNICACIÓN ESCRITA O COMO PÓSTER SEGÚN SELECCIONE CADA UNO DE LOS PRIMEROS AUTORES, NO SE MODIFICARÁ DICHA SELECCIÓN NI SE DUPLICARÁN LOS CERTIFICADOS CON OTRA MODALIDAD.
NORMAS GENERALES
- Con la matrícula se podrá presentar A.- una Comunicación Oral y un Póster o B.- dos posters. Además, cada matrícula incluye la posibilidad opcional de enviar un texto completo. Dicho texto podrá ser el correspondiente a la Comunicación Oral o la Ponencia.
- Para la publicación del resumen de la comunicación escrita y su presentación en el congreso, el primer autor debe estar matriculado en el congreso. De lo contrario, la organización se reserva el derecho a ELIMINAR EL PÓSTER, AUNQUE ÉSTE HAYA SIDO ACEPTADO POR EL COMITÉ CIENTÍFICO.
- Si sólo está matriculado el primer autor o el numero de matriculados es inferior al de autores, existirá un límite hasta sumar un total de 5 autores. Sólo si todos los autores están matriculados dejará de existir límite para su incorporación. Es decir, si quieren incorporar a más de 5 autores en sus aportaciones de comunicación y póster, todos ellos tienen que estar matriculados en el congreso.
- Cada resumen de póster será enviado por la plataforma y contará con una extensión de mínimo 200 y máximo 300 palabras, con las correspondientes palabras clave (entre 4 y 6 palabras).
- El Comité Científico evaluará las aportaciones y solicitará tantas correcciones como considere, para mejorar su calidad y proceder a aceptar la aportación.
- El envío de un trabajo supone la aceptación de las normas de publicación de las comunicaciones del congreso.
- Idiomas del congreso: español, inglés y portugués.
- Los resúmenes de los posters serán publicados en un LIBRO DE ACTAS con ISBN y Depósito Legal.
¿QUÉ DEBE INCLUIR EL RESUMEN DEL PÓSTER?
En el resumen del póster (200-300 palabras) se debe incluir información general sobre el trabajo. Los contenidos seguirán el orden y la estructura en sus contenidos, en función del tipo de trabajo que se presente:
- Trabajos de investigación empíricos o experimentales. El contenido debe estar estructurado del siguiente modo: Introducción, Método (sujetos, instrumentos, procedimiento), Resultados y Discusión/Conclusiones. Además del resumen, cada póster incluirá entre 4 y 6 palabras claves.
- Trabajos de revisión y/o reflexión teórica. El contenido debe estar estructurado del siguiente modo: Introducción, Método (base de datos, descriptores y fórmulas de búsqueda), Resultados y Discusión/Conclusiones. Además del resumen, cada póster incluirá entre 4 y 6 palabras claves.
- Casos clínicos. El contenido debe estar estructurado del siguiente modo: Breve descripción del caso, Exploración y pruebas complementarias, Juicio clínico, Diagnóstico diferencial, Conclusiones. Además del resumen, cada póster incluirá entre 4 y 6 palabras claves.
NOTA: Un resumen no necesariamente debe incluir un apartado de referencias. No obstante, si deciden incluirlas, éstas se consideran como parte del resumen y, por tanto, en su extensión y deben respetar la normativa APA.
OBLIGATORIO PRESENTAR EL PÓSTER CON ESTA PLANTILLA:
Descargar plantilla 1
Descargar plantilla 2
Descargar plantilla 3
NOTA: Para construir el texto será necesario seguir las normas de la
APA. Sirva, sucintamente, a modo de ejemplo:
REFERENCIAS DENTRO DEL TEXTO (CITAS)
Respecto al alumnado, la mayoría de los estudios de prevalencia coinciden en destacar el insulto o hablar mal del otro, sin hacer distinción entre ambos en algunos de los estudios, como los elementos negativos más prevalentes en los centros (Cangas, Gázquez, Pérez-Fuentes, Padilla, y Miras, 2007; Cerezo, 2009; Díaz-Aguado, Martínez, y Martín, 2010; Gázquez, Pérez-Fuentes, Carrión, y Santiuste, 2010).
Así, uno de los motivos de analizar los valores interpersonales es conocer el papel que cumplen en la toma de decisiones del adolecente (Wallace, Pettit, Scheffler, y Smith, 2006).
Los diferentes informes que analizan cuantitativamente la cooperación de los padres a través de ellos, ponen reiteradamente de manifiesto la escasa participación de los padres y de las madres en ellos (Fernández-Enguita, 1993, 2007; Martín-Moreno, 2000; Martín-Muñoz, 2003; San Fabián, 1997).
APARTADO REFERENCIAS
--- Para Artículos ---
Rodríguez, S., Regueiro, B., Blas, R., Valle, A., Piñeiro, I., y Cerezo, R. (2014). Teacher self-efficacy and its relationship with students’ affective and motivational variables in higher education. European Journal of Education and Psychology, 7(2), 107-120.
Confrey, J., Castro-Filho, J., y Wilhelm, J. (2000). Implementation research as a means to link systemic reform and applied Psychology in mathematics education. Educational Psychologist, 35(1), 179-192.
--- Para Libros ---
Gázquez, J.J., Pérez-Fuentes, M.C., Cangas, A.J., y Yuste, N. (2007). Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar. Granada: GEU<.
--- Para Capítulos de Libro ---
Abalo, J.E. (2010). La perceción de los conflictos desde los Observatorios de Convivencia. En J.J. Gázquez y M.C. Pérez-Fuentes (Eds.), Investigación en Convivencia Escolar. Variables Relacionadas(pp. 11-16). Granada: GEU
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