Arvid Kappas es profesor de psicología y decano en la Universidad Jacobs de Bremen. Él ha estado llevando a cabo investigaciones sobre las emociones durante más de tres décadas Después de obtener su Ph.D. en Dartmouth College en los Estados Unidos en 1989, ha vivido y trabajado en Suiza, Canadá, el Reino Unido y Alemania, como además de ocupar puestos de visita en Italia y Austria.     

        Él es un especialista en el estudio científico de cómo las personas interactúan y se comunican, específicamente comunicación no verbal y psicofisiología. Recientemente se ha interesado en la interacción de humanos y máquinas, particularmente informática afectiva y robótica social.     

        Fue presidente de la Sociedad Internacional de Investigación sobre la Emoción (ISRE) de 2013-2018 y es un fellow y miembro de varias organizaciones científicas. Una de sus actividades de investigación actuales es el proyecto ANIMATAS, financiado con fondos comunitarios, que se centra en el avance de la interacción intuitiva humano-máquina con capacidades sociales similares a las humanas para la educación en las escuelas.     

        La Dra. Astrid Schütz ocupa la cátedra de psicología de la personalidad y evaluación en la Universidad de Bamberg y también es la directora del centro de competencia de psicología del personal aplicado allí. Su investigación se centra en la personalidad en las relaciones sociales.     

        Estudia la autoestima, el narcisismo y la inteligencia emocional en las interacciones sociales y desarrolla herramientas para la evaluación y la capacitación. Es autora de 87 artículos revisados ​​por pares y el autor / editor de 27 libros en el área de personalidad y evaluación. Es editora asociada del ´Journal of Individual Differences´ y de ´Frontiers in Psychology´. Ella también está en la junta editorial de ´Self and Identity´.     

Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Córdoba, España. Es coordinadora del programa de doctorado en Psicología Aplicada -2008-2017- con Mención de Calidad otorgada por la ANECA en 2008. Es Investigadora Principal del Grupo PAIDI sobre Convivencia y prevención de la violencia escolar y juvenil (www.uco.es/laecovi).

Ha sido investigadora principal en proyectos de Plan Nacional de I+D, de la Junta de Andalucía y Coordinadora Nacional en diez Proyectos de la Unión Europea, de los Programas Marco, COMENIUS, VISTA, DAPHNE, COST, entre otros. Tiene publicados más de 100 artículos científicos, la mayor parte en revistas recogidas en el JCR, varias de ellas con alto y medio índice de impacto, tales como Aggressive Behavior, Computer in Human Behavior, International Journal of Clinical and Health Psychology, British Journal of Educational Psychology, Psicothema, o Spanish Journal of Psychology.

Ha dirigido 15 tesis doctorales en el último quinquenio. Posee 4 sexenios de investigación evaluados por la CNEAI. Es miembro del Panel de la European Research Commission -Uníon Europea- sobre Ciencias Sociales y Humanidades. Es Vice-Presidenta del Observatorio Internacional de Violencia Escolar. Ha sido miembro de comisiones de evaluación de la ANEP y de la ANECA, y Coordinadora de la Comisión para la Evaluación de las Becas FPU, Juan de la Cierva y Ramón y Cajal -España- . Pertenece al Comité Editorial de las Revistas European Journal of School Psychology, Revista de Educación, Cultura y Educación, Infancia y Aprendizaje, International Journal of Clinical and Health Psychology y Psychology, Society and Education (Co-directora).

Se le ha otorgado la Distinción Honorífica de la Junta de Andalucía por sus méritos sobre Innovación Educativa y su participación en las redes de formación del profesorado.